上學(xué),一個都不(bu)能少(守初(chu)心 擔使命(mìng) 找差距 抓(zhua)落實·深入(rù)開展“不🧡忘(wàng)初心、牢記(ji)使命”主題(ti)教育·專項(xiang)整治進行(háng)時)
7月的(de)**,四川省涼(liáng)山彜族自(zi)治州喜德(dé)縣魯基鄉(xiang)中壩村🏒男(nan)☀️孩💋小各,突(tu)然接到了(le)村幹部打(da)來的電話(huà)。在縣裡的(de)幫助下,9月(yue)開學✂️時,小(xiǎo)✨各已經坐(zuò)在了四川(chuān)水利👈水電(diàn)技師學院(yuan)的教室裡(lǐ)。這之前,小(xiǎo)各因家境(jing)貧寒而辍(chuò)學。
教育部(bù)把控辍保(bǎo)學放在重(zhong)要位置,主(zhu)題教育一(yī)開始,就奔(bēn)着🏒問題去(qu),把“改”字貫(guan)穿始終。主(zhǔ)題教育開(kāi)展以來至(zhi)9月底,**832個👅**扶(fu)貧開發工(gōng)作重點縣(xian)義務教育(yù)階❤️段辍學(xue)☀️學生人☁️數(shù)已經📱由2025年(nián)12月底的29萬(wan)減少至6.5萬(wan),其📧中建檔(dàng)立卡貧困(kùn)家📐庭辍學(xué)學生人數(shu)由15萬減少(shao)至2.7萬。
12月20日(ri)下午,四川(chuān)成都,專項(xiàng)整治座談(tan)會。
“辍學的(de)孩子中,建(jiàn)檔立卡貧(pín)困生是多(duo)少?你肯定(ding)是在村裡(lǐ)🌈挨家挨戶(hu)走訪的嗎(ma)?”教育部基(ji)礎教育司(si)副司長俞(yu)偉躍發🛀🏻問(wen)。
“現在有些(xie)不好統計(jì),有的孩子(zǐ)**來了,明天(tiān)又走了。”一(yī)位縣教體(tǐ)局局長回(hui)答。
“我給你(ni)出一招,建(jian)立日報制(zhi)度。應到多(duō)少名學生(sheng),實到多少(shao)名學🛀🏻生,每(měi)天都要報(bào)告。每一個(gè)縣、每一個(ge)村、每一所(suǒ)學校,一定(dìng)要🤟精細化(hua),可不可以(yǐ)?”俞偉躍說(shuō)。
“可以。”這位(wèi)局長頻頻(pin)點頭,在筆(bǐ)記本上記(ji)錄下來。
“要(yao)對照目标(biāo)找差距,專(zhuan)項整治的(de)味道濃不(bu)濃?深入細(xì)緻程🍉度夠(gòu)不夠?處理(lǐ)了多少問(wèn)題?不能用(yong)‘常規藥’治(zhi)‘特🔴殊病’,也(ye)不能藥管(guǎn)不管用不(bú)知道,而要(yào)真正解決(jue)老百姓的(de)實際問題(tí)。”俞偉躍說(shuō)。
為(wéi)做好控辍(chuo)保學,教育(yù)部多次召(zhao)開會議,對(dui)抓好專項(xiàng)整👈治🔴任務(wù)落實等作(zuò)部署、提要(yao)求,出台了(le)關于解決(jue)建檔立卡(kǎ)貧🛀困家庭(tíng)适齡子女(nü)義務教育(yù)有保障🏃🏻♂️突(tū)出問題的(de)具體措施(shī),并派出🌈3個(gè)調研組,赴(fù)6個省份進(jìn)行專項整(zheng)治調研。
目(mu)前,教育部(bù)已與13個省(sheng)份簽訂《打(dǎ)赢教育脫(tuō)貧攻堅‼️戰(zhàn)合作👅備忘(wang)錄》,與重點(dian)省份簽訂(dìng)建檔立卡(ka)貧困學🧑🏾🤝🧑🏼生(shēng)控辍保學(xué)任務書☂️,健(jiàn)全聯控聯(lián)保工作機(ji)制,**95%的縣“一(yi)縣一案”出(chū)台了控辍(chuò)🚩保學工作(zuò)方案。其中(zhōng),貴州、四川(chuān)、廣西等地(di)實行“政府(fu)一條線、教(jiāo)育系統一(yī)條線”的雙(shuāng)線多級包(bāo)保責任制(zhì),縣🌈長、局長(zhang)、鄉長、村幹(gan)部、校長、家(jiā)長都要負(fu)責。
“教育部進(jìn)一步**了中(zhōng)小學生學(xue)籍系統與(yu)**人口基礎(chǔ)信息庫、**貧(pín)困人口信(xìn)息庫比對(duì)機制,組織(zhī)各地開展(zhan)了3次**集中(zhōng)摸排核實(shí),進一步摸(mō)清了辍學(xué)學生底數(shu),建立了控(kòng)辍保學工(gōng)作⁉️台賬和(hé)在線管理(lǐ)平台,實施(shi)動态銷号(hao)管理。”呂玉(yù)剛介紹。
教(jiāo)育部會同(tóng)相關部門(men)不斷提升(sheng)農村教育(yù)水平,運用(yòng)“互🧑🏽🤝🧑🏻聯⭕網💔+教(jiāo)🌏育”**為農村(cūn)學校提供(gòng)**學習資源(yuán),**财政每🙇♀️年(nian)投☂️入近300億(yi)元,重點加(jia)強鄉村小(xiao)規模學校(xiào)和鄉鎮寄(ji)宿制學校(xiao)建設。同時(shí),加強普職(zhí)教育融合(hé),幫助就業(ye)意願較強(qiáng)的學生掌(zhang)握一定職(zhi)業技能。
“要(yao)充分發揮(hui)群衆監督(du)參與作用(yong),整改整治(zhì)内容直面(miàn)群衆關⭐切(qiē),整改整治(zhì)過程邀請(qǐng)群衆參與(yǔ),整改整治(zhi)結🔞果接受(shòu)群🏒衆評判(pàn)。”教育部黨(dang)組書記、部(bù)長陳寶生(sheng)說,要樹立(lì)效果導向(xiang),強化過程(chéng)管控,及時(shi)展示成效(xiao),嚴格落實(shí)責任,加大(da)工作力度(du),持續深化(hua)整改整治(zhì)任務落實(shi),以實際行(háng)動踐行初(chū)心使命。

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